校园，美丽光环下的罪恶

　　1995年，十岁的我还在做着天真烂漫的校园梦时，就听闻我的一个远房大伯因贪污了50多万元的校服费，不仅被免去教育局副局长一职还判监禁一年，我幼小的心灵被震撼了：原来我们的校服这么贵就是贪官所为啊！转眼间到了2000年，也就是我初中毕业那年，我又听说我校校长因贪污不知数额的学生奖、助学金与克扣教师工资被革职查办；当我满怀着对未来的憧憬走进一家省级师范学校时，以为作为省内首屈一指的教师生产基地，这所学校应是净土中的净土，这里的老师也应是品德高尚，为人师表的典范，这里的学生更应是端庄正派、品学兼优的模范生。可是，我又想错了，多少人梦寐以求的学校，原来竟是一片狼藉，惨状遍地……

　　在这里，老师们的硕士文凭可以造假；博士论文可以把别人的成果窃为己有；一点教学经验没有的老师可以当教导主任；教学工作搞得一塌糊涂的老师可以请学生吃饭，拍拍领导的马屁就可以得个“优秀教师”的光荣称号；任劳任怨、兢兢业业教学的老师，他们拿到的工资还没有整天在办公室里看报纸的领导拿的一半工资高；越是官大、位高权重，越是不务正业，他们高高在上，对那些勤勤恳恳教学的老师们颐指气使、发号施令……尽管如此，老师们为了保住自己的饭碗敢怒不敢言，苟且偷生，他们并非察觉不到世界的黑暗、社会的不公，而是“人在江湖，身不由己”，只得忍气吞声，人人奉行的都是“看透不说透”的撒但法则。正如全能神所说：“历时几千年的古文化历史知识将人的思想观念、精神风貌封闭得滴水不漏，户枢不蠹。人生活在十八层地狱里，犹如被神打入地牢一样，永不见光，封建思想已将人压制得喘不过气来，人都窒息了，毫无一点反抗之力，只是默默地忍着，忍着……从未有一个人敢为正义、公平而奋斗、站立，只是在封建主教的牵打捶骂中过着猪狗不如的生活，年复一年，日复一日……”

　　有些老师在讲台上一副道貌岸然、为人师表的样子，讲课时声情并茂，谈吐不凡，教导学生如何做人，可背后却是衣冠禽兽。我校一位心理学老师，授课深受广大师生的喜爱，但在做心理辅导时却非礼前来向他求助的女学生；老师们在课堂上跟学生讲和气，课后却跟同事斗气；上课讲文才，下课讲钱财；上课讲为祖国学习，下课讲人为财死；多少学生在写论文时效法老师来个“天下文章一大抄”，老师连看都不看就写个“优秀”过关了；到考试时只要别作弊太明显，老师也是睁一只眼闭一只眼……在这样的“高等学府”里，在这样的“名师”循循善诱、现身说法下，究竟培养的是一班人才还是鬼才？！在校园里，多数学生无心向学，即使有勤奋好学的也只是为了摆脱自己贫穷的命运，迫不得已才摇头晃脑地任由知识像蛆虫一样爬满自己的头脑；为了当上学生干部，一个个“莘莘学子”们不惜绞尽脑汁、费尽心思地找资料，争取把演讲稿写得天衣无缝，在台上唇枪舌剑，相互厮杀；有多少学生为了争夺奖学金，好朋友也互相嫉妒纷争，不惜反目为仇；拿到奖学金的不可一世，自以为是天生的才子，比天矮一分，比地高万丈；拿不到奖学金的埋怨学校不义、老天不公，年少的人也学得“利”字当头，一切向“钱”看；没有人真心实意地帮助别人，也没有人心甘情愿地付出什么；那些对学习无所谓，甚至厌学的人继续在学校里四处游逛，比比谁穿的够名牌，比比谁戴的够高档；一对对学生情侣在众目睽睽之下旁若无人地勾肩搭背，卿卿我我；校外同居屡见不鲜，意外堕胎比比皆是；在学生宿舍里，男生评论女生，女生评论男生，要么谈哪条街有新潮衣服，要么谈哪里有好吃的、好玩的……这就是菁菁校园里最真实的写照。　　在学校，我常常害怕考试，害怕写论文，害怕考核普通话，害怕背马克思主义哲学，害怕学毛泽东思想，害怕毕业找不到好工作，害怕被人看不起，更害怕莫名其妙的虚空感觉……为此，我常常有难熬的日夜，常常对天发呆，常常写日记跟自己谈心事。多少次，我夜晚不能安然入睡，清晨不愿面对公义的太阳，就这样，日复一日、年复一年行尸走肉般地苟活在这个世界上，真的不知生为何，更不知未来将走向何方？直到有一天，我看到了全能神的话：“人类的心中没有神作地位的世界是黑暗的，是没有期盼的，是虚空的。随之而来，许多社会科学家、历史学家、政治家兴起来发表他们的社会科学论、人类进化论等等这些与神创造人类的真理而相违背的论调来充实人类的头脑与心灵。这样，相信神创造万有的人越来越少，而相信进化论的人越来越多。越来越多的人把神作工的记录与神在旧约时代的说话当作神话对待，神的尊严与神的伟大在人的心中淡漠了，神的存在与神主宰万有的信条在人的心中淡漠了，人类的存亡与国家民族的命运对人来说已经不重要了，人类都活在吃喝玩乐的虚空世界之中……很少有人主动寻找神今天在哪里作工，神怎样主宰安排人类的归宿。这样，不知不觉中人类的文明越来越不能如人愿，甚至有好多人觉得在这样一个世界中活着反倒不如那些死去的人快乐，就连以往很文明的国家中的人也会这样抱怨。因为没有神的带领，哪怕统治者或社会学家都绞尽脑汁来维持人类的文明也是无济于事的，任何一个人都不能填补人类心中的空虚，因为任何一个人都不能作人的生命，任何的社会论调都不能使人摆脱空虚的困扰。科学、知识、自由、民主、享受、安逸带给人的仅仅是暂时的安慰，人类有了这些仍然不可避免地在犯罪，在抱怨社会的不公平，有了这些也不能拦阻人类探索的渴慕和欲望。因为人是神造的，人类无谓的牺牲与探索只能越来越多地带给人苦恼，使人惶恐不得终日，不知怎样面对人类的未来，不知怎样面对以后的道路，甚至人类恐惧科学、恐惧知识，更恐惧虚空的感觉。在这个世界中，无论你是在自由的国家还是在没有人权的国家，你丝毫不能摆脱人类的命运；无论你是统治者还是被统治者，你丝毫不能摆脱探索人类命运、奥秘与归宿的欲望，更不能摆脱莫名奇妙的虚空感觉。这些人类共同的现象被社会学家称作为社会现象，但又没有一个伟人能出来解决这样的问题。人毕竟是人，神的地位与神的生命是没有一个人能够取代的，人类需要的不仅仅是吃饱肚腹、人人平等与人人自由的公平社会，需要的是神的拯救与神对人类的生命供应。只有这样，人类的需求、人类的探索欲望与人类的心灵空虚才能得到解决。”此时此刻，我的心里一下子敞亮了，神话犹如拨云见日般把我心中多少年的压抑和郁闷统统驱散净尽，真是久旱逢甘霖！听啊，这是来自天国的声音，是来自造物真神的声音，远远高于任何一个伟人的言论！我也学过心理学，但是我深知任何一个心理学家也无法了解人类到这种望眼欲穿的地步，神话让我饥渴了多少年的心灵的确得到了滋润与复苏。

　　就在我刚参加工作正式成为一名幼儿教师的时候，我心目中教师那伟大、高尚的光辉形象彻底坍塌了。因我看到的是在学生背后搓麻将搓得面红耳赤的老师；看到的是上舞厅找小姐风流快活的老师；看到的是在背后论人是非的老师；看到的是打情骂俏，开各种下流玩笑的老师。还有，为了升职，在领导面前低三下四，而在学生面前却高高在上、耀武扬威的老师；看到的是收受家长各种好处费的老师；看到的是调戏女老师、强奸女学生的老师；看到的是拉帮结伙搞小帮派的老师……这就是我们一直讴歌的人民教师，这就是用知识武装脑袋，用“道德”粉饰人格的老师，这就是用“春蚕到死丝方尽”来形容自己的老师。没曾想，到头来让人看见的都是些无耻之态，就这样的校园，这样的教育工作者，究竟是把孩子们教育成人还是熏陶成鬼了呢？以往，愚昧的我认为教师是“人类灵魂的工程师”，信神后我才明白，他们连自己有灵魂都不相信，又有什么资格做别人灵魂的工程师呢？说它们是践踏人灵魂、吞吃人灵魂的撒但帮凶恰如其分！难怪当今自杀的大学生越来越多，这也就不足为奇了。因为这些死去的大学生们实在找不到一个能教他们如何做人的老师啊。

　　如今，我早已不是一个被学生围着的老师了，而是一个需要全能神教诲和拯救的无知的婴孩。我不再以自己当过老师为荣。在全能神的家中，我们每一个人都是学生，基督就是我们最好的导师，这是世上任何人无法比拟的，因为他是公义圣洁的全能神，他是造物的主，他教导我们要认识自己，要做诚实正直的人，要追求有意义的人生，他给了我们世上没有的真理、道路、生命，却从没有向我们索取分文的学费，他的付出是无私的，他的句句教诲都是真诚、恳切的。在全能神的家中，世界一切污秽败坏的东西都要受到公义的刑罚与审判；没有人在神家中比钱财多少，比官位大小，比学历高低；弟兄姊妹相聚在一起除了吃喝神话，就是在追求真理上互相帮助扶持；弟兄姊妹之间没有人自尊为高，让人崇拜，大家有的只是责任和本分；没有人能随便抄袭别人的东西就能得到“国度通行证”。在这里，基督是主，圣灵是考官，没有人能徇私舞弊，一切都是神在亲自作工把关。诸如浑水摸鱼、送礼、贿赂、走后门这些歪门邪道在神家中根本行不通。凡不做诚实人、不忠心尽本分、不追求真理的人都不能蒙混过关。因全能神是以公平公义治理他的国，只有在这里才能学做一个真正的人，才能走上人生正道，这里才是一所唯一能拯救人类的真理大学。

　　各位学生、老师、家长们，在此我诚恳地希望你们能存着一颗谦卑的心来考察真道，定真这位独一真神，只有来到真神面前才能找着人生正道，活出一个有意义的人生，朋友们，赶紧进入这所真理大学吧！